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RDC : Plus de 4 millions USD pour renforcer la formation des enseignants
L’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) et l’Équipe de Coordination des Projets (ECP) de l’Agence française de développement (AFD), placée au sein du ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, ont signé, vendredi 26 juin 2026 à Kinshasa, une convention de partenariat destinée à soutenir l’opérationnalisation des Instituts de Formation aux Métiers de l’Enseignement (IFME) en République démocratique du Congo.
Cette convention, conclue dans le cadre du projet EFFICACE, bénéficie d’un financement de plus de 4 millions de dollars américains. Elle vise à améliorer durablement la qualité de la formation initiale des enseignants, considérée comme un levier essentiel de la réforme du système éducatif congolais.
Le projet EFFICACE est financé par le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) à travers l’Agence française de développement. Dans ce cadre, l’UNESCO mettra son expertise technique au service de l’ECP afin d’accompagner les dimensions organisationnelles et pédagogiques des IFME, structures appelées à jouer un rôle central dans la professionnalisation du métier d’enseignant.
Cette initiative s’inscrit dans la volonté du Gouvernement congolais de moderniser le secteur de l’éducation en renforçant les compétences des futurs enseignants.
Les partenaires estiment qu’une formation de qualité constitue la pierre angulaire d’un système éducatif performant et capable de répondre aux défis du développement.
Au-delà du renforcement des capacités des formateurs et des institutions, ce partenariat ambitionne également d’améliorer les conditions d’apprentissage des élèves à travers un enseignement plus efficace, plus inclusif et mieux adapté aux besoins du pays.
En soutenant la réforme des Instituts de Formation aux Métiers de l’Enseignement, l’UNESCO, le ministère de l’Éducation nationale, l’AFD, l’ECP et leurs partenaires réaffirment leur engagement commun en faveur d’une école congolaise plus performante. Cette démarche contribuera également à accélérer l’atteinte de l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4), qui vise à garantir une éducation inclusive, équitable et de qualité pour tous.
AGNES KAYEMBE
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