RDC : Des sujets scientifiques pertinents mis à l’honneur à la 13e Semaine de la science et des technologies

La 13e édition de la Semaine de la science et des technologies (SST13) s’est tenue du 11 au 16 avril 2026 à l’Athénée de la Gombe, autour du thème « Au cœur du geste technique ».

Organisée par l’ASBL Investing in People, en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, l’initiative a rassemblé près de 10.000 élèves venus de toute la capitale.

Durant quatre jours, le Village des sciences s’est transformé en véritable laboratoire à ciel ouvert, où les élèves ont exploré une vingtaine d’ateliers mêlant expériences scientifiques, démonstrations techniques et applications concrètes du quotidien. Objectif : rendre la science accessible, ludique et surtout utile.

Du « défi du pont express » à la « catapulte minute », en passant par la « course de voiture à élastique » ou encore le « pendule humain », les ateliers ont permis aux élèves de manipuler, tester et comprendre des notions fondamentales de physique et de mécanique.

Les participants ont ainsi découvert, par exemple, que la stabilité d’une structure dépend de sa forme, que la précision d’un lancer repose sur des paramètres mesurables ou encore que l’énergie peut se transformer sous différentes formes.

D’autres ateliers ont mis l’accent sur des applications pratiques : produire de l’électricité à partir d’un mouvement, démonter et remonter un moteur électrique, ou encore assembler un circuit grâce à la soudure électronique.

La chimie n’était pas en reste, avec des expériences sur le pH naturel, les réactions produisant de la mousse ou encore les techniques de séparation des mélanges.

Le geste technique au centre de l’apprentissage

Grande nouveauté de cette édition : l’introduction de la compétition WorldSkills, souvent présentée comme les « Jeux olympiques des métiers ». Une première au Village des sciences, saluée par les organisateurs.

« Nous voulons promouvoir l’excellence dans les compétences et valoriser le geste technique. Derrière chaque objet du quotidien, il y a un savoir-faire précis. », a expliqué Dora Muanda Kambadio, Directrice de l’ASBL Investing in People.

Dans cette optique, plusieurs ateliers ont mis en lumière des métiers techniques souvent méconnus, comme la soudure ou la pyrogravure, permettant aux élèves de découvrir concrètement les gestes qui se cachent derrière les technologies qu’ils utilisent.

Malgré seulement deux semaines de préparation, les élèves ont su présenter leurs projets avec assurance et clarté, selon les encadreurs.

« L’objectif est de leur apprendre à expliquer la science de manière simple et accessible », a souligné Rosaline Mutalabanza, directrice scientifique de l’ASBL.

Au-delà des expériences, certains ateliers ont abordé des enjeux stratégiques pour la RDC, notamment celui des minerais critiques.

À travers le thème « Du sol au smartphone », les élèves ont pu comprendre la chaîne de transformation du cobalt et du coltan, et l’importance de leur valorisation locale.

La visite officielle des membres du Gouvernement, le 14 avril 2026, a constitué l’un des temps forts de l’événement.

La Ministre d’État en charge de l’Éducation nationale, Raïssa Malu, accompagnée de plusieurs membres du Gouvernement, a parcouru les stands et échangé avec les élèves.

À cette occasion, les autorités ont réaffirmé leur engagement à soutenir la Semaine de la science et des technologies, désormais inscrite dans le calendrier scolaire.

Cette initiative s’inscrit dans une volonté plus large : encourager les vocations scientifiques, renforcer l’enseignement technique et préparer une jeunesse capable de répondre aux défis technologiques et industriels du pays.

À travers cette 13e édition, la Semaine de la science confirme son rôle de catalyseur de talents et de passerelle entre théorie et pratique.

En mettant le geste technique au cœur de l’apprentissage, elle rappelle une évidence : l’innovation commence souvent par une main qui expérimente.

Olivier KAFORO