RDC : l’IA désormais intégrée dans le processus de correction de l’Examen d’Etat

Dix-huit ans après le dernier système informatique dédié à la correction des épreuves d’Examen d’Etat en République Démocratique du Congo (RDC), le pays intègre notamment l’intelligence artificielle dans le traitement des cahiers d’Items à corriger.

Dans le but de fiabiliser et accélérer le processus de correction des copies des examens d’Etat en République Démocratique du Congo (RDC), la Ministre d’Etat, Ministre de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté (EDU-NC), Raïssa Malu Dinanga, a procédé, le jeudi 10 avril 2025, à l’inauguration du Centre rénové de correction des Examens d’Etat, dans les installations de l’Inspection générale de l’enseignement à Kinshasa/Gombe. Ce bâtiment, décrit par ses utilisateurs comme le cœur des principales opérations sensibles en lien avec l’Examen d’Etat, est aussi doté d’équipements de derniers cris. Notamment des ordinateurs équipés d’un tout nouveau logiciel de traitement des items, qui permettra de raccourcir les délais de correction et favoriser une publication plus rapide des résultats des examens d’Etat.

Dénommé Snote Manager, le nouveau logiciel dédié à la correction des épreuves d’examens d’Etat constitue une solution numérique innovante, développée par le Ministère de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté. Il est conçu pour simplifier, accélérer et fiabiliser le processus de correction automatique d’examens d’Etat.

De manière concrète, assurent les experts du ministère de l’EDU-NC, ce nouvel outil informatique équipé de l’intelligence artificielle réduit sensiblement le recours à l’homme, réduisant par la même occasion les risques d’erreurs liées au facteur humain.

En présence de l’Inspecteur général de l’enseignement et en compagnie du Vice-Ministre de l’Education, Jean-Pierre Kezamudru, la Ministre d’Etat Raissa Malu et sa suite ont effectué la ronde des installations affectées à la correction de l’Examen d’Etat. Ici, l’Inspecteur a présenté à la Ministre d’Etat, tour à tour, les « différentes innovations apportées à ces installations, notamment le nouveau logiciel de correction ».

Une avancée importante

« Cette réhabilitation s’inscrit dans la vision de son Excellence Madame la Ministre d’Etat, Ministre de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu Dinanga, de moderniser les services de son ministère en ayant notamment recours aux nouvelles technologies. Les avancées significatives enregistrées dans le cadre de la sécurisation, de la fiabilisation et de l’accélération du traitement et de la publication des examens et tests nationaux, ainsi que pour l’amélioration tangible des conditions de travail au sein de l’imprimerie », renseigne une dépêche de la Cellule de communication du ministère de l’EDU-NC.

Plusieurs experts attestent que dans le domaine de l’éducation, il est possible d’automatiser certaines activités, notamment en matière des corrections d’évaluations. Ici, affirment-ils, l’intelligence artificielle permet en outre de « personnaliser les apprentissages selon les besoins et les capacités d’assimilation de chacun ».

Par exemple, cette nouvelle technologie peut proposer aux élèves des exercices adaptés à leur niveau d’apprentissage.

Pour d’autres, l’IA peut assister le professeur (sans le remplacer) et lui permet d’identifier dans les classes les individus en situation de difficulté.

Par ailleurs, cette technologie permet aux enseignants de se libérer des tâches répétitives. Ce qui les aide à personnaliser et à approfondir leurs méthodes d’enseignement.

L’intelligence artificielle ouvre ainsi la porte à un apprentissage adapté et personnalisable permettant de façonner les parcours d’apprentissage et de les orienter selon les retours d’expériences des apprenants.

Olivier KAFORO