RDC : au ministère de l’EDU-NC, des clubs sont initiés pour faire des élèves les ambassadeurs de la mémoire nationale

Le Gouvernement de la République démocratique du Congo (RDC) entend renforcer l’éducation à la citoyenneté et au devoir de mémoire à travers la mise en place de clubs citoyens dans les établissements scolaires du pays.

Dans cette optique, le vice-Ministre de l’Education nationale et Nouvelle citoyenneté (EDU-NC), Théo Kazadi a procédé le samedi 9 mai 2026, au lancement d’un atelier résidentiel de formation des formateurs centraux consacré au narratif « Génocost ».

L’initiative vise à sensibiliser les élèves de la RDC aux valeurs civiques, à la mémoire collective ainsi qu’à la culture de paix.

Cet atelier de dix jours constitue la première phase du dispositif. Une seconde phase est prévue au mois de juin. Celle-ci sera axée sur la création de clubs citoyens dans les établissements scolaires. Il s’agira donc d’élaborer les modules et kits d’animation destinés à faire des élèves « les premiers ambassadeurs de la mémoire nationale ».

Selon le vice-Ministre de l’Education nationale et Nouvelle citoyenneté, le projet prévoit l’élaboration de modules pédagogiques et de kits d’animation destinés à accompagner les écoles dans la mise en œuvre de ces clubs. L’objectif est de faire des élèves « les premiers ambassadeurs de la mémoire nationale ».

« Un peuple qui ignore son passé est condamné à le revivre. Mais, un peuple qui l’enseigne à ses enfants, se donne les moyens de sauvegarder sa souveraineté. », a déclaré le vice-Ministre Théo Kazadi lors de la cérémonie d’ouverture.

À travers cette démarche, a-t-il ajouté, le ministère de l’EDU-NC souhaite promouvoir une conscience citoyenne chez les jeunes générations, tout en renforçant leur compréhension de l’histoire nationale et des enjeux liés à la cohésion sociale.

La mise en œuvre du projet bénéficie du soutien technique et financier de la Commission interinstitutionnelle d’aide aux victimes et d’appui aux réformes, placée sous l’autorité de la Présidence de la République. Le Fonds national de réparation des victimes (FONAREV) y apporte également son accompagnement au projet.

Dans sa communication de circonstance, le vice-Ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle citoyenneté a salué l’engagement « indéfectible » du girecteur général adjoint du FONAREV.

Selon lui, les actions menées par cette institution en faveur des victimes des affres de la guerre trouvent un prolongement naturel dans cette approche éducative axée sur la transmission de la mémoire et des valeurs citoyennes.

Il sied de noter qu’à travers cette initiative, le Gouvernement de la RDC ambitionne de faire de l’école un espace de transmission des valeurs républicaines, de prévention des violences et de consolidation de l’unité nationale.

Olivier KAFORO